Maestría en Didáctica en Ciencias de la Salud

Examina los avances de la educación en las ciencias de la salud, la simulación médica, la evaluación por ECOE, entre otros.

Analiza los paradigmas educativos y las teorías del aprendizaje para proponer soluciones a las problemáticas educativas presentes.

Aborda los fundamentos del bienestar emocional de los profesionales que se encuentran expuestos a la falta de motivación, desmoralización o desilusión derivadas del extenuante quehacer profesional.

Examina el desarrollo de las habilidades del pensamiento, las diversas inteligencias y estilos de aprendizaje, así como las competencias necesarias para aprender a aprender.

Aborda diversas técnicas, estrategias y metodologías para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje o didáctica en ciencias de la salud.

Analiza los componentes de la didáctica, como los fines de aprendizaje, contenidos, métodos, medios y recursos mediante los cuales se garantiza el logro del objetivo planteado.

Estudia la importancia de la evaluación y cómo llevarla a cabo mediante el diseño de diversos instrumentos de evaluación.

Identifica las características de un ambiente de aprendizaje, los modelos para su diseño y la implementación para generar un ambiente que favorezca el aprendizaje a partir de las necesidades de determinada población.

Aplica los aprendizajes de asignaturas previas en la creación y desarrollo de un proyecto educativo.

Revisa las diferentes metodologías de evaluación, tanto desde una perspectiva formativa como para la certificación y recertificación de los profesionales y especialistas.

Aborda los fundamentos de la evaluación auténtica, tanto para guiar al estudiante en la autorregulación de su proceso de aprendizaje, como para orientar al profesor en su toma de decisiones pedagógicas.

Analiza las bases antropológicas y éticas de la educación del ser humano.

Aplica las diferentes metodologías activas y estrategias de la educación basada en el aprendizaje.

Desarrolla ambientes de aprendizaje, físicos, virtuales o simulados, pertinentes para la implementación de estrategias didácticas que estimulen el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades clínicas aplicadas a la comprensión de las ciencias básicas de la medicina.

Diseña y desarrolla planes de clase pertinentes para el aprendizaje de las ciencias básicas apoyándote de las técnicas y metodologías activas.

Analiza a profundidad la problemática pedagógica y los retos de la sociedad del siglo XXI.

Profundiza en los avances de las neurociencias relacionados con el aprendizaje.

Analiza las características psicológicas del estudiante y del profesor en un ámbito educativo.